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      物聯(lián)網(wǎng)加速智能教育發(fā)展,智能黑板扮演關(guān)鍵角色
      發(fā)布時(shí)間:2021-10-20  關(guān)注度:1955   
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      在每年的政府報(bào)告中,教育必不可少的內(nèi)容,涉及到的議題包括教育普及、雙一流建設(shè)、科技創(chuàng)新等。其中,“我國(guó)將繼續(xù)推進(jìn)教育信息化建設(shè),積極發(fā)展‘互聯(lián)網(wǎng) + 教育’,加快推進(jìn)教育專網(wǎng)建設(shè),普及數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用”成為政府文件中的重中之重。這也表明,智慧教育新模式已經(jīng)成為我國(guó)教育重點(diǎn)發(fā)展目標(biāo)。


      近年來,以物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等技術(shù)為核心的科技春風(fēng)已經(jīng)遍吹教育行業(yè)的各個(gè)角落,但教育需要改變的一些核心問題仍然存在,比如:


      其一,從大范圍來看,教育資源不均衡的特點(diǎn)突出,中國(guó)整體師資未得到最大化發(fā)揮;其二,對(duì)于教育的兩大主體——學(xué)生和老師而言,“教育投入成本”較高,即對(duì)于傳統(tǒng)的備課、教學(xué)、判卷等,師生的投入均很多時(shí)間和精力,然而有許多工作屬于重復(fù)性和低效性的。其三,在傳統(tǒng)教學(xué)手段和方法中,其個(gè)性化需求、個(gè)性化性格、個(gè)性化優(yōu)缺點(diǎn)很難被有效挖掘,更遑論在此基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)和個(gè)性化教育。





      這些問題是教育行業(yè)的從業(yè)者長(zhǎng)期關(guān)注的行業(yè)難題,無論是科技巨頭、教育企業(yè)、還是基層教育工作者,都在共同推動(dòng)中國(guó)傳統(tǒng)教育現(xiàn)狀向未來智能教育加速演進(jìn)。其中,智能黑板的的普及,或?qū)⑸羁痰慕鉀Q這些問題,為課堂教學(xué)帶來一種全新的教育方式。


      舉個(gè)例子,江蘇歐帝是一家專注于智慧教育硬件的解決服務(wù)商,在行業(yè)內(nèi)已深耕十余年。2021年,歐帝推出的用于常態(tài)化教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)型智慧教室1+3,就是對(duì)上述問題的回應(yīng)。





      ▲標(biāo)準(zhǔn)型智慧教室 1+3


      所謂1+3,即以歐帝第四代智慧教室互動(dòng)黑板為核心,由云班牌、智慧教室護(hù)眼燈、智慧講臺(tái)共同組成的標(biāo)準(zhǔn)型智慧教室。


      在校園場(chǎng)景中,進(jìn)入教室前,師生可通過歐帝云班牌進(jìn)行校園信息公告瀏覽,刷卡、人臉識(shí)別考勤,社團(tuán)報(bào)名等操作,學(xué)生家長(zhǎng)能夠?qū)崟r(shí)收到學(xué)生考勤等相關(guān)信息,實(shí)現(xiàn)高效的家;ネā


      黑板前方的多媒體智慧講臺(tái),則可聯(lián)動(dòng)歐帝智慧黑板,實(shí)現(xiàn)物聯(lián)中控功能,一鍵控制智慧黑板/講臺(tái)息屏、控制黑板音量、亮度,守護(hù)視聽健康,教學(xué)更便捷。老師不用反復(fù)回身看黑板的時(shí)候,可以更好的面對(duì)學(xué)生,與學(xué)生進(jìn)行眼神的互動(dòng),讀懂學(xué)生的內(nèi)心,師生會(huì)有更自由的交流。


      歐帝推出的智能教室護(hù)眼燈和黑板燈。該系列產(chǎn)品具有防藍(lán)光、節(jié)能環(huán)保、專業(yè)護(hù)眼、高顯指、自主設(shè)計(jì)和權(quán)威認(rèn)證的特點(diǎn),也能夠讓黑板的顯示效果達(dá)到更佳的狀態(tài)。與普通燈具相比,歐帝智能教室護(hù)眼燈和黑板燈在照度均勻度、顯色指數(shù)、色溫、眩光、頻閃等參數(shù)方面均有顯著提升,打造綠色護(hù)眼的健康教室。


      不僅如此,歐帝科技在1+3標(biāo)準(zhǔn)型智慧教室的基礎(chǔ)上,更推出了以人工智能黑板為核心,搭配攝錄播、云計(jì)算、校園廣播、智慧講臺(tái)、智慧云班牌、智慧教室/黑板燈構(gòu)成一體化1+6 智慧教室高階方案,滿足客戶豐富需求。


      在歐帝的標(biāo)準(zhǔn)型智慧教室場(chǎng)景中,在進(jìn)入教室前,師生可通過歐帝云班牌進(jìn)行校園信息公告瀏覽,刷卡、人臉識(shí)別考勤,社團(tuán)報(bào)名等操作,學(xué)生家長(zhǎng)能夠?qū)崟r(shí)收到學(xué)生考勤等相關(guān)信息,實(shí)現(xiàn)高效的家;ネ,在走班課程下,班牌能夠智能換到走班模式,便于進(jìn)行課堂考勤。歐帝云班牌能夠解決學(xué)校存在的走班難,選課難,考勤難等問題,是學(xué)校和班級(jí),教師和學(xué)生,以及家長(zhǎng)和學(xué)生之間的有效互動(dòng)媒介。


      歐帝作為教育行業(yè)的先鋒企業(yè),以促進(jìn)教育信息化建設(shè)為己任。除了黑板之外,歐帝自主研發(fā)并生產(chǎn),可移動(dòng)視頻展臺(tái),無線麥克風(fēng),智能觸控筆,空氣檢測(cè)儀等配套設(shè)備,將整個(gè)教室的產(chǎn)品物聯(lián)網(wǎng)化,在線智能化,可有效滿足“雙減”政策下教育局和學(xué)校的信息化需求。

       

       

       

      智慧教室互動(dòng)黑板系統(tǒng)、人工智能校園解決方案、智能顯示系統(tǒng)、智慧黑板、智能黑板、教學(xué)電子黑板、電子黑板、納米黑板、互動(dòng)黑板、智慧校園解決方案、智慧教室

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