在文字發(fā)明以前，人們發(fā)現(xiàn)木炭可以作畫，在歐洲的一些古代巖洞里可以發(fā)現(xiàn)古代的一些壁畫，畫著這些壁畫的巖壁從傳統(tǒng)意義上講已經(jīng)可以稱為黑板。嚴格意義上，我們熟悉的黑板是一項200年前的現(xiàn)代創(chuàng)新。隨著時代的發(fā)展“黑板”這個名詞也在不斷地豐富和完善她自身的內涵，不斷地強化和提升她自身的功能。
智慧黑板發(fā)展到今天，實際上經(jīng)歷四個重要時代的演變：
第一代是寫字類黑板：選用的是生產(chǎn)生活中最常見的材料制作而成，主要用普通筆支在表面書寫文字為主，如木制黑板、水泥黑板、玻璃黑板和金屬黑板等。
第二代是無塵類黑板：為了適應專業(yè)書寫和安全環(huán)保的要求，逐漸產(chǎn)生了特制的書寫面板材料，既能好寫好擦又沒有粉塵污染，如普通白板、專業(yè)書寫級白板、絨布告示板、表格畫線板和環(huán)保書寫膜等。
第三代是影音類黑板：借助現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，特別是投影成像類的產(chǎn)品出現(xiàn)，黑板也從簡單的文字書寫演變到具有圖片顯現(xiàn)的功能，并且可以整合音響話筒之類配套產(chǎn)品，圖文結合聲情并茂成為黑板發(fā)展史上一次質的飛躍，比如我們現(xiàn)在常見的亞光投影白板、電動投影白板、投影幕布、復印式電子白板、電子顯示屏、熒光黑板等。
第四代是智能類黑板：智慧黑板將傳統(tǒng)的手寫黑板和多媒體設備相結合，整個黑板由一塊或多塊主屏和書寫板相互緊密拼接而成。書寫板部分沿用了傳統(tǒng)黑板的設計樣式，最大程度地適應老師的教學和板書習慣。
智慧黑板內嵌豐富的智慧課堂軟件，包含學科工具、備授課工具、優(yōu)質課程、虛擬實驗等教學資源，實現(xiàn)了傳統(tǒng)黑板與現(xiàn)代技術的深度融合，為老師傳道授業(yè)解惑提供了一套更加便捷易用的綜合解決方案。
以歐帝智能黑板為核心的產(chǎn)品專為教學場景設計，推出人工智能校園方案，一方面便捷了老師的備授課過程，提升老師教學效率；另一方面，讓師生接觸到新技術，對提升師生信息化素養(yǎng)、信息技術應用能力，打造新型人才培養(yǎng)模式等提供幫助。
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