神農(nóng)架林區(qū)高級(jí)中學(xué)是全區(qū)唯一的一所高中,成立于二〇〇五年八月,是林區(qū)高、初中分設(shè)后在整合原林區(qū)一中、原林區(qū)職業(yè)中專教育資源的基礎(chǔ)上形成的一所嶄新的學(xué)校。學(xué)校在信息化教育道路上不斷與時(shí)俱進(jìn),設(shè)立了綜合樓一棟,集辦公、實(shí)驗(yàn)、電教、現(xiàn)代信息教育、圖書閱覽、電子閱覽、體音美專業(yè)訓(xùn)練功能于一體,為教育教學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
學(xué)校建立以來(lái),一直秉持著創(chuàng)新發(fā)展,不斷突破的理念,在辦學(xué)上不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的信息化教育方法和理念,更是在教育裝備上投入大量資金,為孩子營(yíng)造出一個(gè)舒適學(xué)習(xí)環(huán)境。
現(xiàn)在也通過(guò)歐帝科技引進(jìn)了智慧教室互動(dòng)黑板,在信息化教育的路上愈走愈快,愈走愈遠(yuǎn)。
安卓一面,Windows一面
本次,歐帝科技將教育“雙面利刃”——“雙系統(tǒng)”智慧教室互動(dòng)黑板帶入這所創(chuàng)新突破的先鋒學(xué)校,與那里的師生們一起互動(dòng)交流共同成長(zhǎng)。
神農(nóng)架林區(qū)高級(jí)中學(xué)的老師們?cè)跉W帝科技教育的產(chǎn)品講師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用操作智慧教室互動(dòng)黑板,體驗(yàn)全新課堂互動(dòng)模式,改變傳統(tǒng)教育方式,提高課堂效率。
在于老師們互動(dòng)的過(guò)程中,老師們尤為喜愛歐帝科技智慧教室互動(dòng)黑板的“雙系統(tǒng)”功能,一方面它能讓熟悉電腦操作的老師滿足傳統(tǒng)辦公文件處理,另一方面它能滿足百變的安卓應(yīng)用。按教師喜好自由切換的同時(shí),“雙系統(tǒng)”功能支持兩個(gè)系統(tǒng)間的數(shù)據(jù)共享,網(wǎng)絡(luò)共享和輸出共享。
諸如此類的“小設(shè)計(jì),大功能”在歐帝科技智慧教室互動(dòng)黑板還有許許多多,它們見證著歐帝科技研發(fā)人員們對(duì)產(chǎn)品的用心,象征著歐帝在信息化教育途中所作出的努力。
奮楫馭舟,踏浪前行
對(duì)科技的探索和信息化教育的深入研究,歐帝科技的理念一直和神農(nóng)架林區(qū)高級(jí)中學(xué)如出一轍。與教育行業(yè)有所不同的是,教育行業(yè)注重方式方法,而科技型企業(yè)產(chǎn)品的技術(shù)才是核心。大浪淘沙留下的都是金子,只有在技術(shù)上不斷的創(chuàng)新和突破,才能在浪潮中脫穎而出,相信未來(lái)信息化教育這朵巨浪襲來(lái),歐帝科技一定能成為時(shí)代先鋒,在洶涌澎湃的勢(shì)頭中踏浪前行!
案例集錦 ▏南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 ▏南京體育學(xué)校 ▏南京武家嘴實(shí)驗(yàn)學(xué)校 ▏上海現(xiàn)代流通學(xué)校 ▏湖南師范大學(xué)附屬中學(xué) ▏清江中學(xué) ▏江南造船集團(tuán)職業(yè)技術(shù)學(xué)校
▏澄海中學(xué) ▏泰山中學(xué) ▏薛遼中學(xué) ▏商丘一中 ▏河南省漯河二高 ▏葫蘆島市實(shí)驗(yàn)高中 ▏西安高陵城關(guān)小學(xué)
更多精彩內(nèi)容,請(qǐng)關(guān)注歐帝科技公眾號(hào)~