黨的二十大報告強調要“加快建設教育強國”，加快建設高質量教育體系，創(chuàng)新教師教育實踐和教師專業(yè)發(fā)展機制模式。當前，伴隨素養(yǎng)導向的全過程育人進程以及數字轉型、智能升級等發(fā)展趨勢，教師專業(yè)發(fā)展模式創(chuàng)新與體系重塑面臨著躍升性、系統(tǒng)性變革需求�；诖耍�2024年4月希沃攜手北京師范大學李玉順教授團隊進行希沃數字化環(huán)境下的教師專業(yè)發(fā)展課程體系及希沃縣域教師研修模式研究合作簽約。
歷經半年合作，希沃與北京師范大學李玉順教授團隊扎根面向全國的教育實踐，開展數字化環(huán)境下的教師專業(yè)發(fā)展模式創(chuàng)新研究，提出以變革性學習理論創(chuàng)新教師專業(yè)發(fā)展模式，建構數智化環(huán)境下“跨域協(xié)同、行動伴生、場景融合、精準賦能”特征的變革性教師專業(yè)發(fā)展體系，并獲階段性成果：第一、構建線上變革性教師專業(yè)發(fā)展體系，以創(chuàng)新為引擎，以覆蓋城鄉(xiāng)之間教師專業(yè)新質發(fā)展為目標，力求促進教師“進階性伴生發(fā)展”，提升“三新”改革進程下教師素養(yǎng)成長型課堂發(fā)展實踐能力。該體系打破傳統(tǒng)教師發(fā)展存在的瓶頸，針對真需求為教師提供行動伴生、情景化、個性化的服務。第二、提出區(qū)域智能化新型教師研修模式，通過區(qū)域教師研修模式的研究，創(chuàng)新數字化環(huán)境下的區(qū)域教師專業(yè)發(fā)展新模式，解決區(qū)縣一線教育教學實踐中名師引領資源缺乏、工學矛盾突出、教師專業(yè)能力提升效率低下、專業(yè)發(fā)展內生動力薄弱等現實困難。該模式通過數字化賦能、理論實踐對話、研培模式創(chuàng)新、成效成果驗證等群智協(xié)同方式，為區(qū)域提供教育數字化支撐下的研訓一體、研培訓融合創(chuàng)新能力引領。
首期研修
教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)新實踐
8月2日至9月20日，希沃與北京師范大學李玉順教授團隊聯合開展的首期小學語文教師專業(yè)能力發(fā)展研修活動在希沃魔方·數字基座的名師研習苑平臺上正式啟動。本次研修活動精準定位“賦能成長，實踐引領”的核心理念，依托面向小學語文學科的教師進階性伴生課程體系，通過創(chuàng)新的“自我診斷-課程推介-課程修習-互動學習-實踐研修-獲取證書”閉環(huán)學習路徑，為每位教師量身定制在線學習內容和成長路徑。
希沃和北京師范大學導師團隊以“以測定學、因材施教”的創(chuàng)新模式，密切關注每位參訓教師的學習進展和測試反饋，通過線上答疑和實操指導，為教師提供個性化的學習支持。研修期間，教師還可以充分利用希沃白板、希沃信鴿、希沃錄播、希沃AI評課系統(tǒng)等數字化產品加深對數字化教學的理解和應用，及時與其他同行、專家互動交流，學以致用，共同成長。
首期研修活動成效顯著。教師們對課程體系的滿意度高達4.85(滿分5分)，為期一個多月的研修期間教師總學習時長達到1217.7小時，共有88位教師通過結業(yè)測試，培訓通過率高達97%。其中，有40%的教師完成進階到卓越的成長，20%的教師完成卓越到專家的提升。此次研修活動的圓滿落幕，有效驗證了線上變革性教師專業(yè)發(fā)展體系在推動教育創(chuàng)新與教師專業(yè)成長方面邁出了堅實的一步，也見證了教師們在數字化教學道路上的快速成長與蛻變。
再接再厲
豐都智能化研修模式研究落地
9月28日，希沃、北京師范大學與重慶豐都縣教育委員會聯合發(fā)起的“區(qū)域教師研修模式研究示范項目——豐都縣科學教師學科素養(yǎng)提升研修”啟動儀式在豐都幸福小學成功舉行。本次研修活動面向新課程標準落地實踐、教育數字化轉型發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展模式創(chuàng)新探索的時代需要，以科學學科為試點，開展基于設計的三輪行動研究，創(chuàng)新名師引領、模式創(chuàng)新、數智賦能的新型教師專業(yè)發(fā)展新模式，為豐都打造數字賦能、智能增效的高素質創(chuàng)新型教師隊伍。
示范項目圍繞“教育教學前沿”“學科教學設計及實施”及“信息技術與教學融合”三大方向提升教師專業(yè)能力。2024年10月至2025年5月，分階段實施三大目標：新課標、新理念的學習與應用，新技術、新模式的學習與應用，以及骨干隊伍的培育與優(yōu)秀成果的生成。
該示范項目啟動，標志著豐都縣在教育數字化轉型中邁出了堅實的一步，也為區(qū)域教育高質量發(fā)展提供了新的動力和方向。通過這一項目，希沃將提供新一代數字化網絡研修平臺及智能化研修服務，與北京師范大學共同探索區(qū)域教師成長的創(chuàng)新路徑。
深化合作
賦能教師專業(yè)發(fā)展體系
教師是教育的第一資源，是建設高質量教育體系、實施高質量教育的根本力量。面對教育數字化的浪潮，提升教師數字化教學能力也成為重要方向。今年9月，中共中央、國務院下發(fā)《關于弘揚教育家精神加強新時代高素質專業(yè)化教師隊伍建設的意見》，強調強化教育家精神引領，以提高教書育人能力和專業(yè)素養(yǎng)為重點，進一步完善中國特色教師教育體系，著力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍。
在教育數字化轉型大背景下，希沃與北京師范大學強強聯合，各自發(fā)揮優(yōu)勢，共同聚焦教育改革中的深層次命題，在數字化賦能教育發(fā)展領域開展生態(tài)體系建構探索。
作為深耕教育15年的教育科技品牌，希沃是國內基礎教育領域中具有品牌性、引領性的企業(yè)，產品覆蓋全國超280萬間教室，服務超800萬教師用戶，在教室硬件設備、互聯網化教學軟件、直錄播系統(tǒng)、智能化課堂反饋、大規(guī)模教師發(fā)展平臺等方面提供專業(yè)化服務。
基于海量教學數據的長期積累與深度學習，希沃自研教學大模型，將人工智能技術融合到教師教學、教研等業(yè)務全流程中，延伸出幫助教師提質增效、助力教師專業(yè)成長的多元產品和解決方案，為教師提供數字化教學教研全流程支持。
未來，希沃也將與北京師范大學持續(xù)深化合作，聚合雙方優(yōu)勢賦能教師專業(yè)發(fā)展體系，共同打造區(qū)域教育發(fā)展的新標桿，為推動教育改革和高質量發(fā)展貢獻力量。
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