教育信息化的發(fā)展進入2.0時代，對教師教學能力提出了新的要求�！督逃畔⒒�2.0行動》中提出，要大力提升教師信息素養(yǎng)，推動教師主動適應信息化、人工智能等新技術變革，積極開展有效教育教學。教師素養(yǎng)的提升直接關系到教育信息化的推廣。
為響應國家號召，4月20-21日，易課堂應用高級研修培訓在宿州一小展開。希沃作為特邀團隊，為學校骨干老師帶來了專業(yè)化的指導、細致化的服務，獲得當?shù)仡I導一致好評。
此次培訓圍繞易課堂的基本功能、信息化教學技巧展開。
上午，結合老師實際的教學場景和教學應用，培訓還原真實課堂環(huán)境，從課前預習、課件推送、拍照上傳、課后測試等多環(huán)節(jié)展開，將老師與學生身份互換，從學生的角度探索產(chǎn)品功能的課堂使用，以及課程設計，真正將平板真正用起來。
下午的易課堂網(wǎng)頁端培訓，老師們的學習熱情依舊高漲。從賬號的登陸注冊到資源庫的搜索，從互動環(huán)節(jié)的結合到課程內(nèi)容的設計，老師們互相提問互相學習，氣氛熱烈。
第二天的說課環(huán)節(jié)，各小組老師充分準備，結合自己學科的特點，將易課堂的各項功能靈活的結合到課程當中。姜老師帶來的《霧在哪里》，使用音頻讓學生們完成課前預習，課程中，豐富多樣的課堂活動的應用，調(diào)動了學生們的積極性，營造了豐富多彩的課堂環(huán)境。
現(xiàn)場一位老師表示：“以前把交互智能平板當做顯示屏用，現(xiàn)在才知道，原來信息化教學還講究師生互動、生生互動。這場培訓讓我接觸到信息化教學，也感受到教育正在深刻發(fā)生變革。”
活動的最后，宿州市第一小學宋校長說：“隨著信息化快速發(fā)展，教師的培養(yǎng)也要跟上步伐，教師信息化教學能力是推動我校信息化水平提升的關鍵因素。感謝希沃團隊提供的培訓，希望各位教師珍惜此次機會，將所學應用到日常的教學中。”
希沃表示，培訓只是學習信息化教學的第一步，老師們還需要更多地把理論聯(lián)系實際，在日后的授課過程中摸索與實踐。希沃關注教師成長發(fā)展，通過提供信息化教學技能線上學習平臺，發(fā)起“以名師育師”的希沃杏壇計劃、成立名師工作室，搭建能力展示舞臺等，幫助教師在教育信息化道路上實現(xiàn)更好的能力提升與價值實現(xiàn)。
當前位置：
