摘要：怎樣才能在有限的時(shí)間、緊張的人力物力下快速開展教學(xué)評(píng)比大賽?現(xiàn)在，讓我們一探究竟!
要辦一場(chǎng)大規(guī)模的教學(xué)評(píng)比大賽可真不容易，學(xué)校的電教老師人手不足、紙質(zhì)課件資料和視頻資源難以整理、評(píng)課工作費(fèi)時(shí)費(fèi)力......
不過(guò)，小威拿到最新消息!廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)(后簡(jiǎn)稱“廣外”)剛剛公布微課大賽的獲獎(jiǎng)名單。這次比賽從報(bào)名、錄課、評(píng)課到公布名單，前前后后才花了不到3個(gè)月的時(shí)間!為什么廣外能在有限的時(shí)間、緊張的人力物力下快速開展微課大賽?現(xiàn)在，讓我們一探究竟!
解決評(píng)課難題是重中之重
無(wú)論是優(yōu)課大賽，還是微課比賽，教學(xué)評(píng)比大賽都要經(jīng)歷以下四個(gè)步驟，“錄課”、“曬課”、“評(píng)課”、“曬課”。而在這四個(gè)步驟里面，最耗時(shí)耗力的要數(shù)第三步“評(píng)課”了。
一個(gè)完整的評(píng)課步驟是這樣的：
●評(píng)課專家需要花大量的時(shí)間整理參賽視頻和相對(duì)應(yīng)的紙質(zhì)版教學(xué)設(shè)計(jì)、電子版ppt;
●評(píng)課專家要看完所有的參賽課程視頻;
●評(píng)課專家在評(píng)價(jià)表上寫點(diǎn)評(píng)、分?jǐn)?shù);
●工作人員收齊評(píng)價(jià)表，并進(jìn)一步整理評(píng)價(jià)和分?jǐn)?shù)，統(tǒng)計(jì)最終成績(jī)。
難道就沒(méi)有快速評(píng)課的方法?
有!
廣外深知微課大賽會(huì)涉及多項(xiàng)繁雜的步驟工作，并找到知名錄播廠家?jiàn)W威亞。針對(duì)廣外的實(shí)際情況，奧威亞在應(yīng)用平臺(tái)上專門設(shè)計(jì)打造了微課比賽活動(dòng)的欄目，將傳統(tǒng)的評(píng)課步驟一一簡(jiǎn)化�，F(xiàn)在，評(píng)課專家可以在線上完成所有的評(píng)課步驟，再也不用看到厚厚的紙質(zhì)評(píng)價(jià)表了~
1評(píng)課過(guò)程
傳統(tǒng)的評(píng)課需要評(píng)課專家集齊參賽視頻、紙質(zhì)版教學(xué)設(shè)計(jì)、電子版ppt、紙質(zhì)版評(píng)測(cè)練習(xí)等一些雜七雜八的資料才能開始對(duì)應(yīng)評(píng)課�，F(xiàn)在，評(píng)課專家只需打開評(píng)課頁(yè)面，點(diǎn)擊任意一個(gè)參賽視頻，就可以通過(guò)旁邊的按鈕瀏覽、下載全部的資料內(nèi)容啦!
2評(píng)課方式
紙質(zhì)版評(píng)價(jià)表存在難以整理、容易丟失、字跡難辨等問(wèn)題。為此，奧威亞進(jìn)一步優(yōu)化評(píng)價(jià)表�？紤]到評(píng)課任務(wù)極其繁重，部分年長(zhǎng)的老師不熟悉電腦操作的問(wèn)題，奧威亞制定了一套完備的評(píng)課方式，包括文字點(diǎn)評(píng)、在線打分、語(yǔ)音識(shí)別評(píng)價(jià)和錄像評(píng)論，通過(guò)簡(jiǎn)單的操作就可以準(zhǔn)確記錄評(píng)課數(shù)據(jù)。
3評(píng)課參考
除了能節(jié)省評(píng)課的時(shí)間以外，奧威亞更是為評(píng)課專家提供實(shí)實(shí)在在的評(píng)課協(xié)助。在課程錄制的過(guò)程中，系統(tǒng)將自動(dòng)分析視頻數(shù)據(jù)，并對(duì)應(yīng)生成ST行為分析圖和教學(xué)行為活動(dòng)餅圖，為評(píng)課專家提供更直觀的客觀數(shù)據(jù)。
4評(píng)課工具
時(shí)間問(wèn)題解決了，空間的限制也可以打破。評(píng)課專家可以通過(guò)電腦、手機(jī)或是平板快速完成評(píng)課工作。
評(píng)課任務(wù)這個(gè)“大山”解決了，優(yōu)課評(píng)比、微課大賽再也不在話下~你也來(lái)試試?
當(dāng)前位置：
