2024年10月25日，第84屆中國教育裝備展示會在昆明滇池國際會展中心開幕。本屆展示會由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦，云南省教育廳、昆明市人民政府共同承辦。本屆展示會為期三天，以“數(shù)字賦能教育 創(chuàng)新引領(lǐng)未來”為主題，采用線上線下融合辦展模式，展示教育裝備領(lǐng)域的最新成果，推動教育技術(shù)的創(chuàng)新與融合，促進(jìn)教育事業(yè)的全面發(fā)展。
第84屆中國教育裝備展示會期間，廣東廣視通科教設(shè)備有限公司副總經(jīng)理吳斌華接受了本站記者采訪。
廣視通非常重視這一次全國教育裝備展的秋季展會，公司也做了精心的籌劃和準(zhǔn)備工作，本次展會推出了自主研發(fā)生產(chǎn)的實驗室智能化與信息化全系列產(chǎn)品和解決方案，包括智能理化生實驗室、中考實驗操作考評系統(tǒng)、實驗仿真與教學(xué)系統(tǒng)、�；饭芾硐到y(tǒng)、可視化實訓(xùn)示教儀等產(chǎn)品。
根據(jù)教育部推進(jìn)教育數(shù)字化發(fā)展戰(zhàn)略要求。廣視通順勢而為推出了實驗室智能化與信息化的全系列產(chǎn)品，它是對傳統(tǒng)理化生實驗室的升級與創(chuàng)新。主要體現(xiàn)在三大方面的創(chuàng)新：智能化創(chuàng)新、信息化創(chuàng)新、空間設(shè)計與環(huán)保創(chuàng)新。真正實現(xiàn)了實驗室的智能化與信息化。
1.智能化創(chuàng)新。廣視通采用了實驗室多功能演示臺，它配備了升降式智能終端和電腦， 以及中央控制系統(tǒng)。它的功能是對實驗室水電風(fēng)吊裝設(shè)備、升降式學(xué)生智能終端、實驗考試系統(tǒng)、學(xué)生實驗電源、教室多媒體設(shè)備等進(jìn)行集中控制。
2.信息化創(chuàng)新。采用了實驗仿真與教學(xué)系統(tǒng)、演示實驗教學(xué)系統(tǒng)、中考實驗考試系統(tǒng)、實驗室危化品管理系統(tǒng)。
3.空間設(shè)計與環(huán)保創(chuàng)新。注重空間的開放性和靈活性，提供一個充滿挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時在色彩和材料的選擇上，力求簡潔明快，環(huán)保和耐用，讓整個空間美觀又舒適。
廣視通以數(shù)字賦能裝備，傾力打造了實驗室智能化與信息化全系列產(chǎn)品、學(xué)科功能教室數(shù)字化空間設(shè)計全系列產(chǎn)品、教育裝備數(shù)字化的一站式解決方案，形成了一條集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售于一體的教育裝備產(chǎn)業(yè)鏈，并提供物流、倉儲和優(yōu)質(zhì)的售后服務(wù)。
在競爭激烈的市場中保持競爭優(yōu)勢，廣視通采取了以下幾方面：
1.技術(shù)創(chuàng)新是提升競爭力的核心。廣視通一直在強化研發(fā)和創(chuàng)新，堅持以數(shù)字賦能裝備，科技引領(lǐng)未來的理念，推進(jìn)教育數(shù)字化發(fā)展。不斷推出符合時代發(fā)展、適應(yīng)教學(xué)要求、具有市場競爭力的產(chǎn)品和服務(wù)，以滿足更加多樣化的教學(xué)需求。
深度合作，共享資源，協(xié)同發(fā)展。廣視通與全國各行業(yè)眾多優(yōu)秀企業(yè)達(dá)成戰(zhàn)略合作，共同開發(fā)市場、共享資源、共贏發(fā)展；同時廣視通十分重視產(chǎn)教融合，積極參與產(chǎn)教融合事業(yè)發(fā)展共同體構(gòu)建，與高校建立深度合作，創(chuàng)立產(chǎn)學(xué)研基地，加強學(xué)術(shù)研究成果與轉(zhuǎn)化，科技攻關(guān)，共享人才資源和研究成果。
加強企業(yè)品牌建設(shè)。做好企業(yè)文化建設(shè)，傳遞企業(yè)的價值觀和文化理念，增強員工對教育行業(yè)的情懷；加強品牌形象建設(shè)和宣傳，樹立良好的品牌形象，提高品牌知名度和地位,從而提升品牌影響力和客戶認(rèn)同感。
面對未來教育行業(yè)的發(fā)展趨勢，廣視通在以下方面做進(jìn)一步提升：1.產(chǎn)品研發(fā)方面，繼續(xù)關(guān)注和引領(lǐng)教育裝備行業(yè)的發(fā)展趨勢，不斷地開發(fā)出未來教育的新產(chǎn)品；
2.創(chuàng)新商業(yè)模式，不斷地尋求全國的戰(zhàn)略合作伙伴，進(jìn)一步鞏固并做好全國的教育裝備市場；
3.打造未來教育裝備產(chǎn)業(yè)基地：公司要打造屬于自己的教育裝備產(chǎn)業(yè)園，構(gòu)建教育裝備產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈。
當(dāng)前位置：
