隨著新課程改革計(jì)劃的實(shí)施，教育部和學(xué)校對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力愈發(fā)重視，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)在中小學(xué)教學(xué)中所占比重也日益增加。教育部《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意見》要求“2023年前要將實(shí)驗(yàn)操作納入初中學(xué)業(yè)水平考試，考試成績(jī)納入高中段學(xué)校招生錄取依據(jù)”。各省市也積極響應(yīng)教育部號(hào)召，相繼出臺(tái)了“中考實(shí)驗(yàn)操作考試方案”等相關(guān)政策，則進(jìn)一步明確提高實(shí)驗(yàn)操作考試的信息化水平，實(shí)驗(yàn)操作考試的重要性日益凸顯。針對(duì)相關(guān)政策要求及市場(chǎng)環(huán)境推動(dòng)，廣視通自主研發(fā)出了以“平臺(tái)+資源+服務(wù)”為基礎(chǔ)研發(fā)理念的中考實(shí)驗(yàn)教學(xué)與操作考評(píng)系統(tǒng)。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)與操作考評(píng)系統(tǒng)的重要性
目前實(shí)驗(yàn)教學(xué)普遍存在問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)師資欠缺；實(shí)驗(yàn)教學(xué)缺少統(tǒng)一管理系統(tǒng)；實(shí)驗(yàn)教研數(shù)據(jù)缺乏等問(wèn)題。
傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)傳統(tǒng)考試，也存在著不可忽視的問(wèn)題：師資力量不足，監(jiān)考一整個(gè)考場(chǎng)需要多名老師；監(jiān)考不全面，會(huì)遺漏很多細(xì)節(jié)；沒(méi)有考試記錄，沒(méi)有依據(jù)，無(wú)法仲裁。
隨著信息化技術(shù)的普及，伴隨新技術(shù)、新課程、新教材的逐步推進(jìn)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)與操作考評(píng)系統(tǒng)已在全國(guó)多個(gè)省份落地應(yīng)用。如何保證實(shí)驗(yàn)操作考試中的科學(xué)性，規(guī)范性、公平性、安全性、穩(wěn)定性、靈活和高效性，得到社會(huì)各界的重點(diǎn)關(guān)注。
廣視通自主研發(fā)出的中考實(shí)驗(yàn)教學(xué)與操作考評(píng)系統(tǒng)，以“平臺(tái)+資源+服務(wù)”為基礎(chǔ)研發(fā)理念，本產(chǎn)品憑借軟硬件的相融合，用信息化手段對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程的視頻資源進(jìn)行采集和處理，同時(shí)通過(guò)對(duì)軟件系統(tǒng)的市級(jí)平臺(tái)、區(qū)縣級(jí)平臺(tái)、校級(jí)平臺(tái)的分級(jí)管理，和對(duì)各級(jí)管理員權(quán)限的合理設(shè)置和清晰的職責(zé)分工，為各級(jí)教育管理部門和學(xué)校提供了一套嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)、公平、全面的實(shí)驗(yàn)操作考試平臺(tái)和信息化實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)。
廣視通自主研發(fā)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)擁有終端機(jī)版，網(wǎng)絡(luò)版，手機(jī)APP等多個(gè)版本，整合海量教學(xué)資源(實(shí)驗(yàn)教學(xué)視頻資源+仿真實(shí)驗(yàn)資源+實(shí)驗(yàn)文庫(kù)+實(shí)驗(yàn)題庫(kù)+名師講堂+創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)資源)，打破了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的場(chǎng)地限制，讓老師學(xué)生隨時(shí)隨地接觸實(shí)驗(yàn)，演示操作實(shí)驗(yàn)，為學(xué)校量身打造一個(gè)輔助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提升教學(xué)效率，優(yōu)化學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的智慧實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境，同時(shí)可激發(fā)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。
廣視通中考實(shí)驗(yàn)教學(xué)與操作考評(píng)系統(tǒng)的一大特色是具有強(qiáng)大的云資源和實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源庫(kù)作支撐的考評(píng)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了教考合一，它的使用非常簡(jiǎn)單，是對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程的視頻資源進(jìn)行采集和處理，上傳到教育系統(tǒng)和市、區(qū)一級(jí)的考試平臺(tái)中。實(shí)驗(yàn)操作考試分為“現(xiàn)考現(xiàn)評(píng)”和“現(xiàn)考后評(píng)”兩種方式，本系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了公平公正原則，是符合考試要求。
這套系統(tǒng)具備九大優(yōu)勢(shì)：
優(yōu)勢(shì)一、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)：視頻數(shù)據(jù)從考試終端到校級(jí)到區(qū)縣級(jí)再到市級(jí)平臺(tái)多地即時(shí)傳輸儲(chǔ)存，使用穩(wěn)定高效的USB攝像頭連接。
優(yōu)勢(shì)二、一體化便攜設(shè)計(jì)：考試終端由兩路攝像頭、一部觸摸電腦集成在一個(gè)便捷鋁合金箱里面，方便收納、攜帶、固定、保存，內(nèi)置64G存儲(chǔ)，支持4-8小時(shí)的拍攝電量，不懼怕斷電斷網(wǎng)，通電通網(wǎng)后視頻等數(shù)據(jù)自動(dòng)上傳至后臺(tái)服務(wù)器。
優(yōu)勢(shì)三、環(huán)境要求低、安裝方便，在原有實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)只需要布設(shè)一根網(wǎng)線、一個(gè)電源接口即可，快速部署，理化生通用，并預(yù)留擴(kuò)展接口，終端設(shè)備節(jié)能低耗、小巧輕便。
優(yōu)勢(shì)四、人工智能圖像和數(shù)據(jù)分析技術(shù)：自動(dòng)驗(yàn)證考生身份，將評(píng)分系統(tǒng)智能化，實(shí)現(xiàn)AI輔助評(píng)分甚至取代人工評(píng)分，自動(dòng)處理敏感數(shù)據(jù)，例如在考試過(guò)程中有錄制到學(xué)生人臉的情況系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)屏蔽處理，從而保證了系統(tǒng)的嚴(yán)謹(jǐn)性和專業(yè)性。
優(yōu)勢(shì)五、低延時(shí)高效率傳輸，使視頻延時(shí)低于1秒甚至更低。
優(yōu)勢(shì)六、拍攝技術(shù)：兩路1080P高清廣角攝像頭，內(nèi)置高品質(zhì)圖像傳感器，仿生機(jī)械臂設(shè)計(jì)的支撐桿，可270度任意角度調(diào)整，全范圍多角度記錄操作考試全過(guò)程，使視頻拍攝更全面。
優(yōu)勢(shì)七、用戶權(quán)限設(shè)置：視頻數(shù)據(jù)和考試數(shù)據(jù)統(tǒng)一管理，分級(jí)管理使系統(tǒng)的操作和維護(hù)更有秩序，各級(jí)管理員權(quán)限的合理設(shè)置和清晰的職責(zé)分工能夠?yàn)楦骷?jí)教育管理部門和學(xué)校提供一套嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)、公平、全面的考試系統(tǒng)。
優(yōu)勢(shì)八、考試不是目的，目的是對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。廣視通自主研發(fā)的由八大模塊組成的實(shí)驗(yàn)教學(xué)云資源庫(kù)支撐教考合一，八大模塊分別是：同步視頻、仿真實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)文庫(kù)、實(shí)驗(yàn)管理、實(shí)驗(yàn)裝備、實(shí)驗(yàn)說(shuō)課，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)教學(xué)云資源，便于教育主管部門、學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)課、儀器藥品、實(shí)驗(yàn)裝備、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等的管控，提高老師授課效率、教學(xué)教研水平，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有效減少師生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中身體傷害等安全事故的發(fā)生并有效地減少實(shí)驗(yàn)器材的損耗，如：在實(shí)驗(yàn)中操作不當(dāng)造成試管爆裂、產(chǎn)生有害氣體會(huì)對(duì)師生身體造成損害，而仿真實(shí)驗(yàn)可提供給學(xué)生隨時(shí)隨地動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，提前了解和熟悉實(shí)驗(yàn)的過(guò)程及注意事項(xiàng)，預(yù)防實(shí)際操作中出錯(cuò)，降低危害，真正做到教、學(xué)、練、評(píng)、考閉環(huán)。
優(yōu)勢(shì)九、大范圍應(yīng)用案例：東莞市20間學(xué)校共80多個(gè)考場(chǎng)、佛山市20多間學(xué)校80多個(gè)考場(chǎng)、湖北荊州市將近100間學(xué)校，以山東、陜西、海南、云南、中山、廣州等均有應(yīng)用案例，獲得了客戶的一致好評(píng)。
廣視通中考實(shí)驗(yàn)教學(xué)與操作考評(píng)系統(tǒng)，本系統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容的版權(quán)均為廣視通所有，資源庫(kù)可以實(shí)現(xiàn)與各類信息平臺(tái)、校園網(wǎng)絡(luò)的無(wú)縫連接，通過(guò)對(duì)教與學(xué)過(guò)程和資源的開發(fā)、利用，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
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